期刊名称：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
印刷版ISSN：1575-0965
电子版ISSN：1575-0965
出版年度：2012
卷号：15
期号：1
页码：37-49
语种：Spanish
出版社：Universidad de Zaragoza
摘要：El objetivo de este trabajo es analizar los exámenes realizados por los alumnos de Tercer Ciclo de Educación Primaria sobre los contenidos de ciencias sociales. En este artículo nos centraremos en los conocimientos de historia y geografía y en las operaciones cognitivas necesarias para responder a las preguntas de los controles. Esta investigación se ha realizado sobre 69 exámenes y 745 preguntas recogidas en cinco colegios de la Región de Murcia. El estudio de estos instrumentos de evaluación del alumnado nos ha permitido establecer diferentes cruces de información entre las capacidades, los contenidos y el formato de examen.
其他摘要：The objective of this essay is to analyze the exams of 5th and 6th grade of Elementary School about social sciences. In this paper we will analyze the contents of history and geography and the mental operations necessary to respond to the questions of the exams. This investigation has been realised on 69 exams and 745 questions picked up in five schools of the Region of Murcia. The study of these instruments of assessment has allowed us to establish different categories between the capacities, the contents and the format of examination.
