期刊名称：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
印刷版ISSN：1575-0965
电子版ISSN：1575-0965
出版年度：2012
卷号：15
期号：2
页码：71-78
语种：Spanish
出版社：Universidad de Zaragoza
摘要：El artículo presenta un análisis de contenido de libros de texto de Educación para la Ciudadanía de Secundaria Obligatoria, a partir de los libros de texto más utilizados en los institutos de Castilla y León. El texto, a través de un análisis de contenidos, aborda el tratamiento de temáticas relacionadas con la Educación para el Desarrollo en relación a cuestiones sobre la realidad social y acciones que favorecen la transformación. Podemos avanzar que el tratamiento de la Educación para el Desarrollo es muy diferente según la editorial.
其他摘要：This paper presents an analysis of the contents of the most frequently used textbooks in the subject Education for Citizenship in secondary schools in Castilla y Leon (Spain). Taking a content analysis approach, topics related to Education for Sustainable Development --social issues and actions that promote transformation-- included in different textbooks are explored. The analysis shows great differences in the treatment of this topic depending on the publishing house.
关键词：Libros de texto; Educación para la Ciudadanía; Educación para el Desarrollo; Educación Secundaria.
其他关键词：Education for citizenship; Education for sustainable development; Secondary education.
