摘要：El objetivo del presente estudio fue identificar la autopercepción de las competencias profesionales de los entrenadores de Fútbol en función de los años de experiencia profesional y de la formación académica en Educación Física y Deporte. La muestra estuvo compuesta por 81 entrenadores portugueses de fútbol. La recogida de datos se realizó mediante la aplicación de un cuestionario, después de su validación de construcción y de contenido. El procedimiento estadístico aplicado fue el test paramétrico One-Way ANOVA para la comparación entre grupos. Los resultados mostraron que los entrenadores con formación académica en Educación Física y Deporte presentaron niveles superiores de competencia percibida en las actividades ligadas directamente al entrenamiento, destacando la planificación anual y plurianual, la dirección y formación de entrenadores principiantes y las competencias pedagógico-didácticas. A su vez, los entrenadores con más experiencia se perciben más competentes en planificación, evaluación y conducción de los entrenamientos, y en la dirección y formación de entrenadores principiantes y de los deportistas.
其他摘要：The purpose of the present study was to examine football coaches' perceptions of professional competences according to the professional experience and academic education in Sport Science and Physical Education. The participants were 81 Portuguese football coaches, who answered to a questionnaire that was applied after construction validation and content validation. The parametric statistic was applied, namely the One-Way Anova test, for the comparison between groups. The results showed that the coaches with high education, in Sport Sciences and Physical Education perceived themselves as more competent on the activities related to training, namely the Annual and Multi-annual planning, the guidance and the education of beginner coaches and the pedagogic and didactic competences. Coaches with more experience perceived themselves as more competent to plan, evaluate and guide training sessions and to guide and manage the education of beginner coaches and players.
关键词：Competencias profesionales; entrenadores; autopercepción; formación académica; experiencia profesional.
其他关键词：Coaches' perceptions; professional competences;rofessional experience; academic education.
