摘要：Los académicos subrayan la importancia de crear entornos de apoyo y afecto en ámbitos de educación física. Dado que no existe un instrumento de medida de este tipo de clima en dichos entornos, el principal objetivo de esta investigación consistió en desarrollar una escala de medida de esta variable (Caring Climate Scale, CCS) así como en examinar sus propiedades psicométricas. La variable clima de afecto y apoyo fue definida como el grado en el que un entorno específico se percibe como atrayente, de apoyo y capaz de posibilitar el sentirse valorado y respetado. En el estudio 1, 353 participantes en un campamento deportivo completaron el cuestionario. Análisis factoriales exploratorios demostraron la existencia de un factor único (clima de afecto y apoyo) y apoyaron la validez de la escala. En el estudio 2, 395 jóvenes completaron la escala así como medidas de participación futura y el valor percibido del programa. Análisis factoriales confirmatorios apoyaron la versión de 13 ítems del CSS.
其他摘要：Scholars have emphasized the importance of creating a caring environment in physical activity settings. Given that there is currently no measure of a caring environment in the physical domain, the purpose of these two studies was to develop the Caring Climate Scale (CCS) and examine its psychometric properties. A caring climate is defined in this paper as the extent to which individuals perceive a particular setting to be interpersonally inviting, safe, supportive and capable of providing the experience of being valued and respected. In Study 1, 353 children in a sport camp completed the CCS. Exploratory factor analyses revealed an internally consistent single factor, labelled caring climate, and supported the validity of the measure. In Study 2, 395 sport campers completed the CCS and assessments of the programme's future involvement and reported value. Confirmatory factor analysis revealed support for a 13-item version of the CCS.
关键词：Measurement; Youth programming; Multiethnic; Caring climate;Cuestionario; Planificación de entornos juveniles; Multirracial; Clima de apoyo y afecto;Questionário; Planificação de contextos juvenis; Multi-étnico; Clima de suporte; Actividade física
