摘要：El objetivo del presente estudio ha sido evaluar los componentes del entrenamiento y del ejercicio en baloncesto, a partir del análisis de la intervención de los entrenadores involucrados en las diferentes etapas de preparación deportiva. La muestra estaba compuesta por 185 entrenadores, de equipos de género masculino y femenino, de las distintas categorías. de acuerdo con los objetivos formulados para el presente estudio, se ha elaborado un cuestionario destinado a los entrenadores, previamente validado por especialistas en Ciencias del deporte. en lo referente al componente técnico, fueron identificadas diferencias en los movimientos fundamentales del atacante (con y sin balón) y en los movimientos fundamentales del defensa, probablemente resultado de la mayor valoración otorgada al componente técnico por parte de los entrenadores que intervienen en las etapas iníciales de preparación deportiva (principalmente hasta los 14 años de edad). Con respecto al componente táctico, han sido identificadas diferencias entre los entrenadores en las situaciones de superioridad e inferioridad numérica, así como en el trabajo ofensivo y defensivo del juego de baloncesto. en el baloncesto masculino, los valores medios más elevados fueran alcanzados en las capacidades condicionales, mientras que en el baloncesto femenino han sido las capacidades coordinativas las más valoradas. Finalmente, los resultados de los componentes del ejercicio demostraron importantes diferencias entre los entrenadores que componen la muestra de nuestro estudio, en relación al tiempo de los ejercicios, la toma de decisión y el componente lúdico.
其他摘要：The purpose of this study was to evaluate the importance basketball coaches confer to training and drill items across the developmental stages followed by the players. The sample was composed of 185 basketball coaches who work with male and female players. Accordingly to the objectives of the study, data was collected using a questionnaire previously validated by specialists in sport sciences. regarding the technical items, significant differences were found in basic and specific movements and in basic defensive movements, probably due to the importance they were given by coaches working in the initial stages of athletic development (mainly with athletes of up to 14 years of age). Concerning tactical items, differences between coaches were found in offensive superiority games and defensive superiority games, as well in offensive and defensive tactical work. In boys basketball, higher averages were obtained in conditional capacities; while in girls' basketball, higher values prevailed in coordinative capacities. Lastly, the results from the drill items revealed significant differences in importance given by coaches to drill length, decision making and enjoyment.
