摘要：El objeto de este estudio fue conocer las relaciones que se establecen entre el Pedagogical Content Knowledge y los medios de entrenamiento planificados para categorías de iniciación al Baloncesto. Los participantes fueron tres entrenadores. Se analizaron las tareas de entrenamiento diseñadas por estos entrenadores para un equipo alevín masculino (n = 394), alevín femenino (n = 427) e infantil femenino (n = 459), así como la opinión de los entrenadores. Las variables de estudio son las dimensiones del PCK y los Medios de entrenamiento. Se realizó un análisis descriptivo y un análisis inferencial para los datos de las tareas planificadas (Chi-cuadrado, Coeficiente de contingencia y Residuos Tipificados Corregidos) y, un análisis del contenido para los datos de la entrevista. Los resultados muestran que existe un predominio del juego por encima del ejercicio. Se encuentran relaciones entre dimensiones del conocimiento de la materia, de la pedagogía, curricular, de los objetivos, de los jugadores, de las estrategias y del contexto que explican la elección por un tipo de medio de entrenamiento u otro.
其他摘要：The aim of this study was to know the relationship between the Pedagogical Content Knowledge and the planned Coaching Methods in early phases of basketball learning. The participants were three coaches. Each coaches’ task was analyzed: U’12 male team (n = 394), U’12 female team (n = 427), U’14 female team (n = 459), as well as their own view. The variables studied were PCK’s dimensions and coaching methods. A descriptive and inferential analysis were carried out for the planned tasks (Chi-square, Contingency coefficient y Residuals adjusted standardized) and another one for content of interviews. The outcomes showed the predominance of plays over exercises. There are close ties among the knowledge of the content, curricular pedagogy, goals, players, strategies and contexts that explain the sort of coaching method chosen.
关键词：Conocimiento Pedagógico del Contenido; Medios de entrenamiento; Juego; Entrenador; Baloncesto.
