摘要：El estudio aborda el comportamiento adolescente frente al desacuerdo con los padres, a partir de una combinación entre revelación del desacuerdo y obediencia y su relación con dimensiones del bienestar como percepción de competencia de la propia conducta, autoestima y comportamiento agresivo del adolescente. 1 678 estudiantes chilenos de enseñanza media respondieron un cuestionario que evaluaba diversas dimensiones del comportamiento de los adolescentes. Para probar las hipótesis, se realizó un MANOVA de 6 x 2 x 2 utilizando 'modalidades-de-afrontamiento-del-desacuerdo', a partir de las combinaciones de niveles de obediencia y de revelación del desacuerdo hacia los padres, edad y sexo como variables independientes, y comportamiento agresivo, competencia personal percibida y autoestima como variables dependientes. El autoinforme de la revelación del desacuerdo y grados de obediencia mostró bajo comportamiento agresivo y niveles más altos de competencia y autoestima. Se observaron efectos negativos en presencia de la revelación del desacuerdo y desobediencia.
其他摘要：The study approaches adolescent behavior toward disagreement with parents, combining expression of disagreement and obedience and considering its relation with well-being dimensions such as adolescent¿s perception of own competence, self-esteem and aggressive behavior. One thousand six hundred seventy eight Chilean high school students answered a questionnaire which evaluated several dimensions of adolescents' behavior. A 6 x 2 x 2 MANOVA, using 'modalities-of-coping-withdisagreement' that combines levels of obedience and expression of disagreement with parents, 'age' and ¿sex¿ as independent variables, and aggressive behavior, perceived personal competence and self-esteem as dependent variables, were used to test the hypothesis. Self-report of disagreement expression and obedience degrees presented lesser aggressive behavior and higher competence and self-esteem. Negative effects of the presence of disagreement and disobedience expression were observed
