摘要：El propósito de este trabajo fue probar un modelo teórico explicativo del bienestar psicológico en estudiantes universitarios donde se incorporaron distintas variables estudiadas desde la teoría de la autodeterminación. El modelo hipotetizó que existirá una relación causal entre las variables exógenas autoconcepto familiar, autoconcepto social y motivación intrínseca y la variable endógena bienestar psicológico. Los participantes fueron 234 estudiantes de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España. Los resultados del análisis de ecuaciones estructurales apoyaron el modelo, mostrando que el autoconcepto social fue la variable que más explicó el bienestar psicológico de los estudiantes universitarios.
其他摘要：The aim of this study was to test a theoretical model based on the self-determination theory, which explains the psychological well-being in college students. The model hypothesized the influence of family self-concept, social selfconcept and intrinsic motivation on psychological well-being. The participants were 234 students of the University of Las Palmas de Gran Canaria, Spain. Results from structural equation modeling supported the model. The social self-concept best explained the psychological well-being of the college students.
