标题：Relaciones entre las metas de logro, la percepción del clima motivacional, la valoración de la educación física, la práctica deportiva extraescolar y el consumo de drogas en estudiantes de educación física
摘要：Cuando una persona implica al ego en la realización de una tarea, juzga su habilidad en dicha tarea en función de la ejecución de otras personas. En cambio, la persona que se centra en la tarea, juzga su habilidad en función de su dominio en dicha tarea. A la forma en la que una persona juzga su habilidad para desempeñar una tarea se le conoce como clima motivacional. El propósito del presente estudio fue conocer la relación entre el clima motivacional, la orientación hacia la meta, la valoración de la educación física, estilos de vida saludables (practicar deporte fuera de la escuela) y no saludables (consumo de sustancias) entre estudiantes de educación física. Mediante correlaciones y análisis de ecuaciones estructurales se encontró que la valoración de la educación física se asoció positivamente con un clima motivacional implicante a la tarea y negativamente con el clima implicante al ego. Los resultados también mostraron que la valoración de la educación física se asoció positivamente con la práctica deportiva extraescolar y ésta se relacionó negativamente con el consumo de drogas.
其他摘要：If an individual involves his ego when performing a task, he tends to judge his ability by considering the performance of others. By contrast, if an individual centers his attention on the task, he judges his ability by considering his success with the task. The context in which an individual judges his performance in a task is known as the "motivational climate." The purpose of the present study was to analyze the relation between motivational climate, goal orientation, performance assessment in physical education classes, and behavioral patterns of physical education students with healthy lifestyles (i.e., practicing sports as an extra-curricular activity) versus nonhealthy lifestyles (i.e., consumption of drugs). Correlations and structural equations showed that student's assessment of physical education classes was positively associated with the perception of a task involving motivational climate and negatively associated with an ego-involving climate. Results also showed that the assessment of the physical education classes was positively associated with the practice of extracurricular sports and that this practice was negatively associated with the consumption of drugs.
关键词：Clima motivacional; orientación disposicional; educación física; práctica deportiva extraescolar; consumo de drogas; adolescentes;Motivational climate; achievement goals; physical education; extra-curricular sport practice; drug consumption; adolescents
