摘要：Se analiza la relación entre la autoeficacia percibida y el bienestar psicológico experimentado por estudiantes universitarios mediante un diseño ex post facto prospectivo simple de corte transversal. En el es- tudio participaron 244 estudiantes (77 hombres y 167 mujeres) de entre 18 y 38 años ( m = 20,68; dt = 2,71). Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Autoeficacia General y las Escalas de Bienestar Psicológico de Ryff. Se realizó un anova de un factor para estimar las diferencias en el bienestar psicológico de los estudiantes en función de sus creencias de autoeficacia (altas/medias/bajas). Asimismo, se efectuó la prueba d de Cohen para determi- nar el tamaño del efecto de las diferencias encontradas. Los resultados ponen de relieve una relación significativa entre la autoeficacia percibida y las seis dimensiones que integran el bienestar psicológico (autoaceptación, relaciones positivas con otros, autonomía, dominio del entorno, propósito en la vida y crecimiento personal).
其他摘要：Study assesses link between perceived self- efficacy and psychological well-being in university stu - dents. Cross-section ex post factum simple prospective study was used. 244 students (77 men and 167 women) aged between 18 and 30 ( M =20,68; SD =2,71) participated. Both self-efficacy and psychological well-being were respectively measured using General Self-efficacy Scale and Ryff ́s Scales of Psychological Well-Being. One-way ANOVA was calculated to estimate statistical differences in students ́ psychological well-being according to their level of self-efficacy (high/medium/low). Furthermore, Cohen ́s d was used in order to establish effect sizes of differences. Results show self-efficacy is significantly linked to six factors (self-acceptance, positive relations with others, autonomy, environmental mastery, purpose in life, and personal growth) which comprise psychologi- cal well-being.
