摘要：Se analizan las relaciones de la edad y la educación con la Dispersión observada en medidas de velocidad (TR) y precisión (RC) ante tareas atencionales que realizan sujetos de 45 a 91 años. Los resultados indican que: (a) La edad se relaciona con la Dispersión en TR mientras que la educación lo hace con la Dispersión en RC; (b) sin separar los efectos de la edad y la educación, la Dispersión en TR experimenta un leve aumento lineal con la edad, y la Dispersión en RC un descenso hasta los 10 años de educación y un incremento posterior a partir de los 15 años; (c) neutralizado el efecto de la edad, las relaciones de la educación con la Dispersión en RC permanecen casi inalteradas mientras que, cuando se neutraliza el efecto de la educación, las relaciones de la edad con la Dispersión en TR se transforman en cuadráticas.
其他摘要：This paper analyzes the relationship between age and education with the dispersion observed in measures of speed (RT) and accuracy (CR) obtained in attention related tasks performed by subjects aged between 45 and 91 years. Our results show that: (a) Age is related to RT dispersion while education is related to dispersion in CR; (b) RT dispersion undergoes a slight linear increase with age, and CR dispersion a decrease up to 10 years of education and a subsequent increase from 15 years of education onwards; (c) Neutralizing age effects, the relationship between education and CR dispersion index remains almost unchanged while, when education effects were counteracted, the relationship between age and RT dispersion index adopts a quadratic shape.
关键词：Envejecimiento; cognición; dispersión por dominios; habilidades fluidas; variabilidad intraindividual.
