期刊名称：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)
印刷版ISSN：0185-1284
出版年度：2007
卷号：XXXVII
期号：1-2
页码：125-139
语种：Spanish
出版社：Centro de Estudios Educativos, A.C.
摘要：Este trabajo describe los objetivos, las estrategias, los resultados y las condicionantes de las innovaciones llevadas a cabo por alumnos de pedagogía. Además, da cuenta de la importancia que le atribuyen éstos a la temática de la innovación, en el marco de su formación inicial y su aplicación en el ámbito escolar. La metodología de trabajo consideró el diseño, la presentación y el análisis de las innovaciones aplicadas, así como la administración de un cuestionario para conocer el pensamiento de los estudiantes respecto al tópico de la innovación en educación. La principal conclusión se refiere al valor que le otorgan los futuros docentes a que su formación inicial considere, en el currículo, los aspectos conceptuales y prácticos de la innovación en educación, a fin de favorecer su pensamiento crítico sobre la realidad escolar y la práctica docente, con vista a su transformación positiva.
其他摘要：This current work describes objectives, strategies, results and factors affecting the innovations carried out by students of pedagogy of the University of Santiago, Chile. Besides, this work informs the importance students give to innovation in initial teacher y training and its application in schools. The working methodology took into account the design, the presentation and the analysis on the applied innovations and also the questionnaire given to students to find out what students feel about it. The main conclusion refers to the value that future teachers assign to practical and conceptual aspects of this methodological innovation in education in their initial teacher training programme. Like this, they can be in position to promote their critical awareness about schools and teaching practice.
