期刊名称：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)
印刷版ISSN：0185-1284
出版年度：2001
卷号：XXXI
期号：1
页码：15-40
语种：Spanish
出版社：Centro de Estudios Educativos, A.C.
摘要：El análisis de portadores de intereses es ampliamente utilizado en la evaluación de empresas y programas. Sin embargo, a pesar de su popularidad, poco trabajo se ha hecho en el desarrollo de métodos para identificar portadores de intereses. Este documento propone una metodología para la identificación comprehensiva de portadores de intereses, así como de sus cambiantes roles y definiciones. La metodología vincula a los portadores de intereses con tareas organizativas, administrativas y con el mejor momento para intervenir. Los ejemplos son tomados del ámbito de la educación, pero la metodología propuesta puede ser utilizada en cualquier organización del sector social.
其他摘要：Stakeholder analysis is widely used in business and in program evaluation. Despite its popularity, however, little work has been done on methods for the identification of stakeholders. This paper proposes a methodology for the comprehensive identification of stakeholders and their changing definitions and roles. The methodology links stakeholders to system tasks, management activities and the best moments for interventions. Examples are taken from education, but the methods proposed can be used in any social sector organization.
