期刊名称：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)
印刷版ISSN：0185-1284
出版年度：2004
卷号：XXXIV
期号：2
页码：47-94
语种：Spanish
出版社：Centro de Estudios Educativos, A.C.
摘要：En este artículo se analiza la transformación que ha experimentado la vinculación en el ámbito científico-tecnológico de México. La revisión de distintas épocas muestra de qué manera esta vinculación se ha tornado en una creciente demanda política, económica y social para las instituciones académicas, y el concepto mismo refiere a contenidos cada vez más complejos. Esta revisión muestra un número cada vez mayor de actores presentes en la vinculación, que mantienen distintas líneas de interacción entre ellos, las cuales variaron en su objeto de atención, dirección y mecanismos de apoyo a lo largo del tiempo. Con base en lo anterior se pudo identificar la configuración de modelos de interacción que permiten una mejor comprensión de la vinculación como proceso.
其他摘要：This document analyses the transformation which interaction in the scientific-technological sector in Mexico has experienced. The study of different periods shows that this interaction has become a growing political, economic and social demand for academic institutions, and the concept itself refers to increasingly complex content areas. This study shows the presence of a growing number of actors in this interaction, who maintain distinct lines of interaction, which vary regarding their focus, direction and support mechanisms. Therefore, the interaction models was identified which leads to a greater understanding of interaction like a process.
