期刊名称：Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias
印刷版ISSN：1850-6666
电子版ISSN：1850-6666
出版年度：2007
卷号：2
期号：1
页码：69-83
语种：Spanish
出版社：Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
摘要：O presente artigo aborda algumas questões relativas ao papel da pesquisa sobre a prática como um elemento no processo de formação de professores e destaca, também, a importância da reflexão como um componente que deve perpassar as estruturas dos cursos de licenciatura, rompendo com modelos de formação demasiadamente técnicos. Com base em tais idéias, apresenta um exemplo de como tais norteadores estiveram presentes num processo de formação inicial de professores de Física, no decorrer da disciplina de Prática de Ensino, e aponta resultados oriundos de tal experiência.
其他摘要：Some questions concerning the role of research on teaching practice as an element in the process of teacher training and the importance of reflection as a component that must permeate the structure of Education Courses, breaking up with standards that are exceedingly technical, are focused. Based on such ideas, an instance of how those guidelines have been present in a process of early training of Physics teachers, in the subject 'Teaching Practice' is presented, and the results obtained from the study are pointed out.
关键词：Formação de professores; prática de ensino; ensino de Física
