标题：LAS ACTIVIDADES ACUÁTICAS COMO CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA: UN ESTUDIO SOBRE SUS POTENCIALIDADES Y LÍMITES A TRAVÉS DE LA ÓPTICA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA REGIÓN DE MURCIA
出版社：Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
摘要：En el presente artículo presentamos una investigación, realizada durante cuatro años en Centros educativos públicos de Secundaria de la Región de Murcia, auspiciada por el Ministerio de Educación. En ella, mediante un estudio descriptivo transversal, intentamos conocer el sentido educativo de las actividades acuáticas para los profesores de educación física y las posibilidades y límites de la introducción de estas actividades como contenido fundamental de la asignatura de Educación Física en Enseñanza Secundaria, así como el tipo de respuestas que estaban dando los citados profesores ante este novedoso contenido educativo. En el estudio usamos una muestra de 176 profesores de educación física (el 80% de la población) y utilizamos dos escalas: CEFRAA y CAAEE con ítems policotómicos.
其他摘要：This article presents a four-year research study carried out in state Secondary Education schools in the Region of Murcia, Spain, funded by the Spanish Ministry of Education. In this descriptive, cross-sectional study we intend to learn about the educational benefits of water activities from the point of view of physical education (PE) teachers, and the advantages and shortcomings of these activities as a core element of the subject of PE in Secondary education. We also wish to register the answers given by PE teachers with regard to such innovative contents. In this study 176 PE teachers participated (80% of the population) and two scales (CEFRAA and CAAEE with polycotomic items) were used.
关键词：Educación física; Actividades acuáticas; Educación; Profesores de Educación Física;Physical education; Water activities; Education; Physical education teachers
