摘要：Partiendo de la necesidad de construir instituciones de educación superior con normas claras y objetivos razonables, el artículo sostiene que la profundidad de los cambios puede observarse en la medida en que los individuos modifican sus prácticas y valores. Sin embargo, existen otros niveles en los cuales ocurren transformaciones: en las relaciones sistémicas, en la profesión académica, en las formas de autoridad y en la organización académica. Bajo el supuesto básico de la diversidad de los componentes del sistema, este trabajo se propone identificar algunos elementos cruciales de los cambios recientes en esos niveles, a partir de los efectos producidos por las políticas públicas y las adaptaciones de los actores y las instituciones.
