摘要：Objetivo. El propósito del trabajo es mostrar los resultados de la primera fase de la investigación, correspondiente al significado que otorgan estudiantes de pre y postgrado sobre los tópicos desarrollados: la bioética, la ética del cuidado y el desarrollo humano, con el objetivo de interpretar los significados que sobre estos temas poseen los participantes con el fin de promover una conciencia critica en pro de la vida; interpretar los resultados a la luz de los aspectos teóricos revisados. Metología. Se utilizó un enfoque cualitativo de análisis de discurso y una mirada evaluativa; el cual se llevó a cabo entre los años 2007 y 2008 con dos grupos de discusión conformados por estudiantes de Trabajo Social y de la Maestría en Cultura y Droga de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de Caldas; se aplicó una guía de preguntas abiertas que permitiera establecer el significado por medio de la comparación intratextual sobre los tópicos planteados. Resultados. Entre los resultados se muestran las expresiones dadas por los estudiantes frente a los tres temas: los de pregrado de forma muy intuitiva, los de postgrado con desempeños comunicativos arraigados en su conocimiento disciplinar y modalidades de pensamiento de mayor complejidad, en una comunicación más flexible y fluida, pero con vacíos significativos en el conocimiento teórico, lo que demuestra la necesidad de un estudio sistemático de los temas revisados tanto a nivel de pre como de postgrado en la Universidad.
其他摘要：The purpose of this work is to show the results of the first part of the research, regarding the meaning undergraduate and post graduate students give to topics studied: bioethics, care ethics and human development. The objective is to promote a critical conscience prolife; interpret the results based on theoretical aspects previously revised, with a qualitative focus for discourse analysis, and a comprehensive look. The study was carried out in 2007 and 2008 with two discussion groups made by students of tbe Social Work program and tbe Master Program in Culture and Drugs of tbe Juridical and Social Sciences Faculty oftbe Universidad de Caldas. An open question guide was applied in order to establish the meaning, by means of intertextual comparison on the topics stated aboye. The results include tbe students' approximations regarding tbe tbree topics; tbe undergraduate students answered in an intuitive manner, while the postgraduate students answered witb a cornmunicative performance based on tbeir disciplinary knowledge ofhigher complexity, with a more flexible and fluid speech, but with significant voids in theoretical knowledge. The latter shows tbe need of a systematic study ofthe above-mentioned topics in both undergraduate and postgraduate levels at tbe university.
关键词：Bioética; ética del cuidado; desarrollo humano integral. Bioetbics; care etbics; integral human development. Bioética; ética do cidadáo; desenvolvirnento hum...
其他关键词：Bioetbics; care etbics; integral human development.
