期刊名称：Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte
印刷版ISSN：1886-8576
出版年度：2014
卷号：9
期号：2
页码：393-420
出版社：Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
摘要：Apesar da projeção do voleibol a nível mundial ter atraído a atenção para o estudo do processo do treino e do treinador, o número de estudos empíricos que investiguem a percepção destes profissionais no que respeita à intervenção em diferentes domínios de ação é ainda reduzida.Nesse sentido, com base no coaching model, a presente investigação procurou analisar, junto dos 24 treinadores da Superliga Brasileira de Voleibol, o seu conhecimento e ações, em situações de competição.Foram utilizadas entrevistas semiestruturadas.A análise qualitativa dos resultados mostrou que as situações de competição envolviam, para além dos momentos que ocorrem antes, durante e após o jogo, o período competitivo e as competições preparatórias.Adicionalmente, uma análise das propriedades mais salientadas no âmbito destas categorias permitiu verificar que os treinadores se preocupavam em transmitir aos seus atletas informações técnicas e táticas, e também em regular o seu estado emocional e motivacional, reconhecendo e considerando as diferenças de personalidade e necessidades individuais nos diversos contextos da competição.Os principais resultados são discutidos à luz da investigação existente.
其他摘要：In recent years the projection of volleyball worldwide has attracted attention to the study of the coach and the training process. However, the number of empirical studies investigating the perception of these professionals regarding their intervention in different domains is still scarce. Accordingly, and based in the coaching model, the purpose of the present study was to analyze the coaching knowledge and actions of the 24 coaches participating in the Brazilian Volleyball Superliga, within the competition environment. A semi-structured interview was used. The results indicated that the competition component comprised the instants before, during and after the competition, and the competitive period and preparatory competitions. Overall, the data indicated that the coaches were not only concerned with providing the athletes technical and tactical information but also with regulating their emotional and motivational state, always respecting them as individuals. The overall trends are primarily discussed in relation to existing research.
关键词：coaching model; competição; treinadores de elite; voleibol
