摘要：Diante do desafio de educar na diversidade, é possível observar um cenário onde as escolas ainda estáo distantes de se torSnarem instituil;oes educacionais inclusivas. Agravando mais ainda a situal;ao, é conhecido que há uma escassez de educadores com competencia profissional para formar Pessoas com Deficiencia Visual (PDV) de modo que possam exercer uma proñssáo e participarem do mundo do trabalho. Este artigo aborda algumas altemativas para a formal;ao continuada de educadores que atuam na prcñsslonallzacéo de PDV, utilizando as tecnologias de informal;ao e corrunlcacéo como ferramentas para a construcáo de uma nova prática docente. A Educal;ao a Distancia pode oferecer esta oportunidade de formal;ao contextualizada, favorecendo um diálogo entre formador e educador/aprendiz de maneira que a lnclusáo das PDV possa ser compreendida e efetivada.
关键词：Formacao Continuada de Educadores; Inclusáo; Tecnologias de Informacao e Comunical;ao.
