摘要：Apresentamos de forma breve, a evolução das fases da educação especial, dando maior ênfase na Integração e Inclusão, bem como apontamos alguns documentos internacionais e nacionais oriundos das mudanças de conc epções em relação às pessoas com necessidades educacionais espec iais e aos processos educacionais, incluindo nestes o ensino especial e o ensino regular. Para c ontextualizar o processo de integraç ão/inclusão fizemos um relato da pesquisa-ação que estamos realizando em uma Escola Estadual de Ensino Básico, localizada na cidade de Santa Maria/RS que tem como proposta a Escola Inclusiva. Assim, busc amos construir estratégias de aç ão junto aos educadores, alunos e famílias, que possibilite a implementaç ão gradual, porém bem sucedida, do projeto de educaç ão inc lusiva.
