摘要：Neste texto a educação e o trabalho são analisados como constituintes da formaç ão do indivíduo com deficiênc ia, considerando a indústria cultural, a cultura da pseudoformação, e o fato de que, a educação na sociedade contemporânea vem se reproduzindo c om base em modelos que visam predominantemente à adaptação, não se voltando à auto-reflexão crític a para a emancipação dos indivíduos deficientes e não deficientes.
