摘要：Este estudo tem como propósito problematizar o discurso da publicidade e seus efeitos de verdade no circuito contemporâneo. Nessa perspectiva, analisa como o enredo discursivo de um determinado anúncio de televisão narra, dissemina e, nessa relação, ensina sobre a mesmidade e a alteridade. Em outras palavras, como se delineiam as relações de poder e saber implicadas na produção da identidade e da diferença. Ao inscrever-se no campo dos Estudos Culturais em Educação, em sua matriz pós-estruturalista, o presente estudo busca, na produção filosófica de Michel Foucault, as noções de discurso, verdade e poder como ferramentas para empreender uma análise cultural da produção do outro e do mesmo no contexto examinado. É importante destacar que esse debate não pretende atribuir um juízo de valor à propaganda analisada. Sua intenção principal é problematizar o caráter produtivo e pedagógico do discurso publicitário, bem como seus efeitos de sentido, entre eles, a significação das diferenças como barreiras à igualdade.
其他摘要：This study aims to discuss the discourse of advertising and its effects of truth in contemporary circuit. From this perspective, looks like the plot of a particular discursive television ad tells, disseminates, and in that respect, teaches about sameness and otherness. In other words, how to delineate the relationships of power and knowledge involved in the production of identity and difference. When you sign up in the field of Cultural Studies in Education, headquartered in poststructuralist, this study aims at philosophical production of Michel Foucault’s notions of discourse, truth and power as tools to undertake a cultural production and the other even in the context examined. Importantly, this debate does not want to assign a value-judgment to propaganda analysis. Its main intention is to confront the productive nature of discourse and educational advertising and its effects of meaning, among them the significance of differences as barriers to equality.
