摘要：O presente texto objetiva discutir e apresentar, de forma sucinta, linhas de ação sobre o papel da Universidade na promoção do desenvolvimento psicossocial e educacional de pessoas com deficiências e outras necessidades especiais. Tomando como referência a literatura especializada, aborda questões voltadas para a formação de recursos humanos, sobretudo a formação de professores e a produção de conhecimento na área de Educação Especial, adquirido por meio de pesquisas e projetos de extensão, realizados, preferencialmente, em parce- ria com os agentes educacionais que atuam no campo. Analisa ainda, como essas ações podem influenciar na efetivação das políticas voltadas para a inclu- são escolar, laboral, e social da população com deficiências e demais transtor- nos do desenvolvimento.
其他摘要：The present text aims to discuss and present, briefly action lines about the role of University in the promotion of psicossocial and educational development of people with handicap and other special needs. Taking the framework of specialized literature, it brings different questions dealing with human resources formation, specially, teacher formation, and the production of knowledge in the area of Special Education, obtained through research and extension projects, done, preferentially, in partnership with the educational agents that work in the field. It also analyses how these actions may influence the implementation of policies regarding school, labor, and social inclusion of people with handicap and other developmental disorders.
关键词：Inclusão escolar e laboral; Formação de professores; produ- ção de conhecimento;School and labor inclusion; Teacher training; Knowledge production
