摘要：Objetivo: caracterizar, por meio da abordagem bibliométrica, a produção cientí- fica em Educação Especial presente nas bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). A Biblioeca Virtual em Saúde (BVS) – cujo objetivo é promo- ver a disseminação e uso da informação científica em saúde – é coordenada pelo Centro Especializado da Organização Pan-Americana de Saúde – BIREME. Método: a metodologia da pesquisa envolveu os seguintes passos: revisão de literatura sobre Educação Especial e Bibliometria; coleta de dados no site da Bireme sobre a presença da Educação Especial nas bases de dados; organiza- ção, tratamento bibliométrico e análise dos dados coletados utilizando os softwares MS Excel e Vantage Point. Resultados: os indicadores produzidos permitiram sinalizar que o idioma predominante das produções científicas foi o Português; a maioria dos registros foi realizada de forma individual; as temáticas mais abordadas ligam-se à psicologia e à psicologia do desenvolvimento. Con- clusão: os indicadores bibliométricos utilizados na pesquisa demarcaram o estado da arte da produção científica em Educação Especial nas diversas ba- ses de dados da Bireme e também demonstraram um campo de interconexões entre Ciências da Saúde e a Educação Especial.
其他摘要：Objective: To characterize, through bibliometric approach, the scientific literature in this Special Education in the databases of the Virtual Health Library (VHL). The VHL is coordinated by BIREME - Specialized Center of the Pan American Health Organization whose objective is to promote the dissemination and use of scientific information in health. Method: The research methodology was performed by observing the following steps: a literature review on education special and bibliometrics, data collection from the site of BIREME about the presence of special education in the databases, organization, processing and bibliometric analysis of data collected using the software MS Excel and Vantage Point. Results: indicators produced allow signal that the predominant language of scientific production was the Portuguese and the majority of records were written individually, the themes addressed were psychology and developmental psychology. Conclusion: These bibliometric indicators characterizing the state of the art of scientific literature in Special Education at the various bases Data Bireme and also showed a field of interconnections between Health Sciences and Special Education.
关键词：Educação Especial; Análise bibliométrica; Avaliação da pro- dução científica;Special Education; Bibliometric analysis; Scientific production evaluation
