摘要：Este trabalho tem como objetivo apresentar os achados de uma investigação que buscou reconstruir a história de vida de Walkírio Ughini Bertoldo, considerado o primeiro advogado cego brasileiro que concluiu a educação superior no país, no ano de 1957. Essa história será focada nos obstáculos por ele enfrentados, ao longo da trajetória por essa etapa da sua escolarização, analisando as estratégias por ele utilizadas para a superação de tais obstáculos. O processo investigativo, que resultou na história de vida do sujeito, foi guiado pelos procedimentos relativos ao método biográfico. Os dados foram coletados por meio de entrevistas com três informantes: dois colegas de faculdade, que depois passaram a ser, também, colegas de trabalho, e sua irmã. O corpus da investigação foi complementado com fontes documentais relativas à vida do sujeito. Os achados evidenciaram que a trajetória de Bertoldo pela educação superior foi marcada por sua grande dedicação e seu empenho; mostraram as resistências da instituição de ensino superior em aceitar o graduando cego e as estratégias utilizadas por ele para estudar, ainda que sem material adaptado; sua intensa atividade profissional; bem como sua relevante contribuição para o desenvolvimento social e a inclusão dos cegos na vida profissional e acadêmica.
其他摘要：This work aims to present the findings of an investigation that sought to reconstruct the life story of Walkírio Ughini Bertoldo, considered to be the first blind lawyer to graduate, in Brazil, in 1957. The narrative focuses on the obstacles he faced along the trajectory through this stage of his schooling process, and analyzes the strategies he used to overcome them. The investigative process, which produced Bertoldo´s life story, was guided by the biographical method. Data were collected through interviews with three informants: two college classmates, who later also became his coworkers, and his sister. The research corpus was supplemented by documentary sources related to the subject’s life. The findings showed that the trajectory of Bertoldo through higher education was marked by his great dedication and commitment; showed the resistance of the higher education institution to accept blind undergraduates and strategies he used attend the course, in spite of the lack of adapted resources; his intense professional activity, as well as his outstanding contribution to social development and inclusion of the blind in professional and academic life.
关键词：Cegos; História de vida; Educação inclusiva;Blind people; Life story; Inclusive education
