期刊名称：RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
印刷版ISSN：1138-2783
电子版ISSN：1390-3306
出版年度：2009
卷号：12
期号：2
页码：115-138
语种：Spanish
出版社：Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
摘要：El objetivo fundamental de este artículo es analizar el desarrollo de herramientas que permitan mejorar el trabajo colaborativo en entornos virtuales de aprendizaje. Se parte de la hipótesis de que hay la necesidad de crear sistemas que favorezcan el proceso de aprendizaje a través de herramientas de andamiaje y mejorar los sistemas de evaluación y seguimiento del trabajo de los estudiantes. Se analizan los resultados de las investigaciones en este ámbito, algunas propuestas y las líneas de trabajo iniciadas en la Universitat Oberta de Catalunya.
其他摘要：The purpose of this article is to analyse the development of tools to support collaborative learning environments. In our view more effort is needed to examine how the use of scaffolding, improved evaluation systems and following up on the work of students can improve the learning process. We analyse results of research in this area and describe related studies initiated at the Universitat Oberta de Catalunya.
