期刊名称：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa
印刷版ISSN：1665-2436
电子版ISSN：2007-6819
出版年度：2002
卷号：5
期号：3
页码：271-292
出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa
摘要：Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Castilla, y que se está llevando a cabo en el área de Didáctica de la Matemática de nuestra Universidad. Después de revisar con un grupo de profesores de Educación Primaria y Enseñanza Secundaria Obligatoria los recursos y la metodología para la enseñanza-aprendizaje del cálculo mental, se realizó una valoración cuantitativa para determinar las mejoras producidas por esa instrucción. Asimismo se compararon las destrezas en cálculo mental de uno de los grupos de la experimentación formado por dos grupos de alumnos de la misma edad de los Estados Unidos de Norteamérica (USA).
其他摘要：This work is part of a larger project financed by the Department of Education of the Castilla-León Autonomous Regional Government presently being carried out in the Department of Mathematical Education of the University of Valladolid. In this part of the study we worked with a group of primary and secondary school teachers, who first reviewed the materials and methodology to be used in the teaching and learning of mental calculus and later experimented with these materials in the classroom. Their findings were used to make a quantitative evaluation of the relationship between the materials used and the learning results. The skills in mental calculus of one of the groups taking part in the this experiment are also compared to those of two groups of the same age from the USA.
