期刊名称：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa
印刷版ISSN：1665-2436
电子版ISSN：2007-6819
出版年度：2010
卷号：13
期号：4
页码：69-84
出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa
摘要：Este artículo reporta un modelo de formación docente basado en niveles de interacción de la modalidad educativa en línea, adaptado al perfil del profesor de matemáticas en servicio y orientado al reconocimiento de la matemática educativa como campo de saber para la docencia en matemáticas.Analizamos el reporte que cada profesor realiza de un primer laboratorio didáctico, como el producto de las estrategias discursivas desarrolladas en los distintos niveles y formatos de interacción del modelo propuesto.En cada nivel el profesor discute y reflexiona alrededor de la resignificación de la noción escolar de ángulo y pone en marcha estos elementos para interactuar con alumnos en una experiencia controlada; mostrando así que el reconocimiento de la disciplina como su campo de saber es producto de un ejercicio continuo de ir y venir entre la teoría y la práctica educativa.
其他摘要：This paper reports a model of teacher training levels based on the mode of interaction of online education, adapted to the profile of mathematics teacher in service and oriented to the recognition of the mathematics education as a field of knowledge for teaching math. We discussed the report that each teacher performed from a first didactic laboratory, as the product of the discursive strategies developed at various levels and formats of interaction of the proposed model. On each level the teacher discusses and reflects about the redefinition of the school notion of angle and implements these elements to interact with students in an controlled school experience; showing that the recognition of the discipline as his field of knowledge is the product of a continuous exercise come and go between the educational theory and educational practice.
关键词：Resignificación; Matemática escolar; Formación docente; Educación a distancia en línea. Redefinition; School mathematics; Teacher training; Online distance ...
