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  • 标题:APORTACIONES DE LA PSICOPEDAGOGÍA ANTE LAS SITUACIONES DE RIESGO SOCIAL EN LA ESCUELA
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  • 作者:Mª Luisa Mariana Fernández
  • 期刊名称:Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
  • 印刷版ISSN:1139-7853
  • 电子版ISSN:1989-7448
  • 出版年度:2008
  • 卷号:19
  • 期号:2
  • 页码:205-211
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
  • 摘要:Nos llegan noticias de niños trabajadores, soldados, o explotados sexualmente. Esto que nos llena de repulsa esta ocurriendo de alguna forma en nuestro entorno más cercano. Debemos aprender a “ver” que indicadores nos señalan las situaciones de riesgo social, y como profesionales de la psicopedago ‑ gía buscar herramientas que aporten respuestas dentro de un trabajo interdisciplinar. La escuela es un sistema de protección social y lugar de encuentro que permite tanto la detección de situaciones de riesgo, como su prevención.
  • 其他摘要:We often receive news about children who are forced to work, or to fight as soldiers, or sexually ex ‑ ploited. This is happening in spite of our repulse, very near from each one of us. We have to learn to detect the indicators that reveal social risk situations, and as professionals of the psicopedagogia, look for tools that give answers to the mentioned problem in an interdisciplinary context. The school is a system of social protection and a meeting point that allow us, to detect both social risk situations and prevetion.
  • 关键词:Palabras clave; prevención; detección; indicadores riesgo social; maltrato; intervención pluridisciplinar;Key words; Prevention; Detection; indicators; social risk; abuse; multidisciplinary intervention
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