期刊名称：Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
印刷版ISSN：1139-7853
电子版ISSN：1989-7448
出版年度：2008
卷号：19
期号：3
页码：282-290
语种：Spanish
出版社：Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
摘要：La historia de la humanidad se desarrolla de forma paralela a la expansión de las nuevas tecnologías. Su uso en la educación y la orientación deberá permitir condiciones para la atención personalizada del alumnado que accede a los sistemas digitales desarrollados al efecto, como es el caso de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). En el presente artículo se analizan estas cuestiones desde una perspectiva orientadora, se valora la in ‑ teractividad que favorece los EVA, se estudian las características que presentan el orientador y el tu ‑ tor virtual y se realizan aportaciones desde un punto de vista prospectivo.
其他摘要：The history of human civilization runs parallel to the expansion of the new technologies. Their use in education and counselling must facilitate the necessary conditions for personalized attention to stu ‑ dents gaining access to digital systems developed for this purpose, such as Virtual Learning Environ ‑ ments (EVE, in Spanish). This paper discusses these issues from a counselling perspective, it assesses interactivity fostered by EVE, reviews counsellors characteristics and virtual tutors, and contributes to the field from a pros ‑ pective point of view.
关键词：Entornos virtuales de aprendizaje; orientación; nuevas tecnologías; tutor; orientador;Virtual learning environments; counselling; new technologies; tutor; counsellor
