期刊名称：Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
印刷版ISSN：1139-7853
电子版ISSN：1989-7448
出版年度：2010
卷号：21
期号：2
页码：525-528
语种：Spanish
出版社：Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
摘要：Antes de la aparición de las TIC la interpretación de la realidad y el aprendizaje se han realizado mediante códigos alfanuméricos escritos. Con la generalización de Internet han aparecido nuevas formas de discurso generadas por comunidades creativas mediante el tratamiento colectivo de la información, el sonido y las imágenes. El acelerado desarrollo de estos nuevos alfabetismos y su implantación peda- gógica constituyen un reto para los profesionales de la orientación.
其他摘要：Before the Information and Comunications Technologies (I.C.T.), appeared, the interpretation of reality and learning had been achieved by written alphabet codes. The global use of online communication tools has created new ways of speech produced by creative groups through the global use of information and audio-visual communications. The fast development of these new literacies and its pedagogical imple- mentation represents a challenge for guidance professionals.
