期刊名称：Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
印刷版ISSN：1139-7853
电子版ISSN：1989-7448
出版年度：2010
卷号：21
期号：3
页码：669-674
语种：Spanish
出版社：Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía
摘要：La técnica del estudio de casos, concebida como mét odo docente, parte de la representación de una situación educativa como base para la reflexión y el aprendizaje. La puesta en práctica de la técnica co n estudiantes de nivel universitario, proporciona entrenamiento en la elaboración de solu ciones viables a posibles situaciones conflictivas que puedan presentarse en el futuro como profesionales de la educación. En el diseño de investigación presentamo s los objetivos propuestos, la metodología, donde la estrategia de investigación seguida es la triangulación de los datos, el análisis y la presentación de los resulta dos, su discusión y las conclusiones obtenidas.
其他摘要：The case study technique, conceived as a teaching t ool, is based on the representation of an educational situation as the starting point f or reflection and learning. The implementation of the technique with university stu dents, provides training in the elaboration of viable solutions to possible conflic ting situations that they could face in their future as professionals in the field of educa tion. In the research design we presented the proposed objectives, the methodology - the strategy used was the triangulation of the data-, the analysis, presentat ion and discussion of the findings, and the conclusions.
关键词：investigación educativa; estudio de casos; metodologías activas y participativas; triangulación;Educational research; Case studies; Active and pa rticipating methodologies; Triangulation
