期刊名称：RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación
印刷版ISSN：1579-1726
电子版ISSN：1988-2041
出版年度：2005
期号：8
页码：43-49
语种：Spanish
出版社：Federación Española de Docentes de Educación Física
摘要：En este artículo se detalla una propuesta de programación coeducativa en un centro docente en el que las alumnas se encuentran en su opinión infravaloradas y solicitan participar de forma activa en la actividad física, según el cuestionario inicial que se les entregó al principio de curso. Esta sensación de infravaloración quedó demostrada al comienzo de la práctica diaria con los grupos-aula. A lo largo del artículo mostramos los pasos dados en el trabajo con las familias y los alumnos/as. Podemos observar los objetivos educativos, las decisiones metodológicas, las pautas de intervención educativa y la evalua- ción. Por último enumeramos las conclusiones principales sacadas del análisis de toda la información recogida.
关键词：Igualdad de Oportunidades; Programación Didáctica; Práctica Docente y Discente
