期刊名称：RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación
印刷版ISSN：1579-1726
电子版ISSN：1988-2041
出版年度：2008
期号：13
页码：39-45
语种：Spanish
出版社：Federación Española de Docentes de Educación Física
摘要：Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación son una realidad que hay que afrontar, también desde la formación de l profesorado de primaria y secundaria, pues representan un recurso cada día más imprescindible en nuestra vida y unas herramient as adecuadas para la preparación presente y futura del alumnado. Desde el Centro del Profesorado Cuevas-Olula (Almería) se ha realizado una activida d de teleformación dirigida al profesorado de Educación Física, trabajando distintos contenidos curriculares de actividades en el medio natural, y buscando poner de manifiesto que todas las áreas del conocimiento pueden y deben adaptarse a las nuevas tecnologías. Esta actividad de formación demuestra el gran interés e implicación de maestros y profesores de Educación Física en la propia actualización y utilización de los recursos TIC. La eva luación del curso, realizada por los propios participantes, evidencia la validez y el éxito del modelo de formación utilizado, con una parte teórico-práctic a desarrollada on-line y con actividades prácticas presenciales al final, así como la valoración de las virtudes de la formación a distancia en comparac ión con la presencial y tradicional.
其他摘要：The new technologies of information and communication are a reality that must be confronted, from teacher training to primary a nd secondary schools, since they represent a resource increasingly indispensable in our lives and about proper tools for the prepa ration of the present and future students. From the Center Teacher Cuevas-Olula (Almeria) has been engaged in an activity distance to the faculty of Phys ical Education, working different curricula activities in the natural environment, and seeking to demonstrate that all areas of knowledge can a nd should adapt to new technologies. This training demonstrates the keen interest and involvement of teachers and professors of Physical Education at the updating and resource use ICT. The course evaluation, conducted by the participants themselves, will evidence the validity and success of th e training model used, with a party line developed theoretical and practical sessions at the end, as well as the valuation of the virtues of distance learning compared with the personal and traditional one.
关键词：formación del profesorado; TIC; Educación Física; actividades en el medio naturalTeacher training; ICT; Physical Education; activities in the natural environment
