期刊名称：RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación
印刷版ISSN：1579-1726
电子版ISSN：1988-2041
出版年度：2009
期号：16
页码：41-45
语种：Spanish
出版社：Federación Española de Docentes de Educación Física
摘要：La praxiología motriz guía las propuestas de este artículo con el objetivo de ofrecer al profesorado una herramienta eficaz par a evaluar a los alumnos y alumnas en educación física. Partiendo de una clasificación de las tareas basada en criterios precisos de acción motriz, se utilizan seis dominios a modo de parámetros estables para evaluar transversalmente los contenidos del área. La línea de discurso continúa pon iendo en consonancia el plan de evaluación con la programación de aula en función de principios práxicos. Se ofrecen al profesorado los medios adecu ados para poder decodificar las acciones que el alumnado realiza en clase y evaluar entonces de manera más acertada .
其他摘要：The proposals of this paper are base don motor praxiology. The propose of the study is to offer the professor an efficient tool to evaluate the student of physical education. Then, six domains are used as teady parameters to evaluate the contents of area transversall y. The paper continues with the adaptation between evaluation and programme following praxis principles. Suitable conditions are offered the professor in order to decode the actions student make in class and then evaluate them properly .
关键词：Praxiología motriz; dominios de acción motriz; lógica interna; evaluación formativa; programación;Motor praxiology; motor action domains; internal logic; educative evaluation; programme
