期刊名称：RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación
印刷版ISSN：1579-1726
电子版ISSN：1988-2041
出版年度：2009
期号：16
页码：58-62
语种：Spanish
出版社：Federación Española de Docentes de Educación Física
摘要：Con este trabajo queremos dar a conocer nuestra experiencia con una herramienta novedosa para nuestro alumnado de Magisterio de la especialidad de Educación Física: los CMaps Tools, un programa que nos ofrece de forma sencilla y gratuita Microsoft Windows. E sta herramienta ayuda al alumnado, a través de los mapas conceptuales, a desarrollar un aprendizaje significativo. Hemos comprobado como ésta tiene n umerosas ventajas. Por un lado consigue estimular el interés del alumnado por los contenidos conceptuales de Educación Física, favorece la creatividad debido a todas las posibilidades que permite el programa de hacer enlaces a imágenes o a páginas Web, etc. y permite al profesorado evaluar de man era formativa el progreso que realiza el alumnado, mientras éstos disfrutan de la posibilidad de trabajar de forma colaborativa a distancia a tr avés de este software. Pensamos que esta herramienta favorece la formación del alumnado en el uso de recursos educativos virtuales y facilita al profe sorado la consecución de una metodología activa e innovadora en sus clases, de tal manera que hace operativos los nuevos planteamientos metodológico s del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
其他摘要：TIn this study we want to promote our experience with a new tool for our physical education pupils: CMap Tools software, which is free and included in Microsoft Windows. With this tool these pupils will benefit from using conceptual maps and will belong meaningful learning. We have proven that this tool has a lot of advantages. On the one hand it helps arouse the pupils’ interest for the subject and it prom otes creativity through all the possibilities of linking and inserting pictures and web pages that this program enables. It also allows the teacher to eval uate the learning process which pupils undergo by working by cooperative way and from a distance with this software. We believe this tool will stimulate the st udent skills in using virtual learning resources and can help teachers to carry out and develop an active and innovative methodology in their classes, and th rough this they will be able to get the new methodologies witch the context of European Space of Superior Education promoves.
