期刊名称：RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación
印刷版ISSN：1579-1726
电子版ISSN：1988-2041
出版年度：2009
期号：16
页码：70-74
语种：Spanish
出版社：Federación Española de Docentes de Educación Física
摘要：A pesar de las posibilidades de adaptación (material, terreno, jugadores, etc) y de poder practicarla en casi cualquier context o, la petanca es el «gran desconocido» dentro de los deportes escolares. Su asociación a la tercera edad unido al desconocimiento de las posibil idades, ventajas y beneficios que nos proporciona su práctica, son los principales factores por los que suponemos no se practica a nivel escolar. Según diver sos estudios el uso de la petanca a nivel escolar es insignificante por no decir prácticamente inexistente. A pesar de la interesante aplicación educativ a a nivel escolar y la gran versatilidad de sus componentes: terreno, material y reglamento. Se presenta para concluir una propuesta de secuenciación de c ontenidos según la L.O.E. que justificaría el empleo de la petanca en el contexto escolar.
其他摘要：Despite the possibilities of adaptation (equipment, playing field, players, etc.) and its capacity of being played in almost an y context, the game petanque is surprisingly absent in school sporting activities. Its association with the elderly, in addition to the fact t hat little is known about the possibilities, advantages and benefits of practicing this sport, are probably the main reasons why it is not practiced in schoo l settings. According to diverse studies, the use of petanque in school settings is insignificant and perhaps almost inexistent, despite its potentially interes ting educational application in schools and the great versatility of its ingredients: the playing field, equipment and rules. In conclusion, we would like t o present a proposal of sequenced content based on the L.O.E. that would justify the employment of petanque in school environments.
