期刊名称：RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación
印刷版ISSN：1579-1726
电子版ISSN：1988-2041
出版年度：2013
期号：23
页码：33-38
语种：Spanish
出版社：Federación Española de Docentes de Educación Física
摘要：El objetivo de este trabajo consistió en analizar la percepción de profesores de educación física so bre las posibilidades de trabajo de las competencias básicas, de una metodología de enseñanza concreta. Para ello, doce docentes de Secundar ia y de Primaria, realizaron un curso de formación permanente sobre dicho modelo, y una vez finalizado, implementaron una unidad didáctica en sus respe ctivos centros escolares. Fue entonces cuando por medio de un cuestionario elaborado ad-hoc, se les preguntó sobre su percepción del grado de desarrollo de las competencias básicas, en función de las fases del modelo de Educación Deportiva, y de sus características principales. Para comprobar si existieron diferencias en la percepción de los profesores, se calcularon las medias y desviaciones típicas del total de las variables registradas, y se utilizó la Prueba U de Mann-Whitney para dos muestras independientes . Los docentes analizados ven grandes posibilidades de trabajo competencial mediante el modelo de Edu cación Deportiva fundamental- mente de la competencia social y ciudadana, aprender a aprender, y autonomía e iniciativa personal.
其他摘要：The purpose of this paper was to analyze the perception of physical education teachers on job opport unities of key competences of a particular teaching model. To this end, 12 teachers, Secondary and Primary, conducted an in-service education course on the model, and once completed, implemented a teaching unit in their respective schools. It was then through a questionna ire, they were asked about their perception of the development of key competences. To check whether there were differences in the perception of teacher s on the development of each of the core competencies, it was calculated means and standard deviations of all variables recorded, and used th e Mann-Whitney U test for independent samples. Teachers see great potential to work competence through Sport Education Model primarily on social an d civic competence, lifelong learning, and autonomy and personal initiative.
关键词：Educación física; Competencias básicas; Modelos de enseñanza; Educación DeportivaPhysical education; Key competences; Teaching models; Sport Education
