期刊名称：RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación
印刷版ISSN：1579-1726
电子版ISSN：1988-2041
出版年度：2013
期号：24
页码：24-27
语种：Spanish
出版社：Federación Española de Docentes de Educación Física
摘要：La presente investigación ha tenido por objetivo analizar la influencia del trabajo colaborativo virtual como herramienta par a la creación y mejora del conocimiento curricular de tres profesores de educación física de secundaria. Se ha basado en la investigación edu cativa de modalidad en línea y en un enfoque cualitativo mediante el diseño de investigación-acción. Los resultados obtenidos han mostrado el potencial del trabajo colaborativo virtual como herramienta de formación para el profesorado de educación física.
其他摘要：The present research is based on the qualitative methodology perspective related to online educational tools. The work aims t o evaluate the influence of the collaborative learning to improve the knowledge of three P.E. teachers of secondary school. The obtained resul ts show the potential of collaborative learning as a tool to improve the weaknesses and the knowledge of the P.E. teachers.
