摘要：Presentamos una experiencia de innovación educativa llevada a cabo en la Facultad de Traducción e Interpretación de Soria (Universidad de Valladolid) entre los cursos académicos 2007/08 y 2008/09: Un proyecto de colaboración entre profesores y alumnos de diferentes asignaturas con el apoyo de las TIC. Explicaremos el contexto en el que surge el proyecto, el marco teórico que da sentido a nuestro trabajo, las actividades formativas llevadas a cabo (con los alumnos y entre los propios profesores), el papel que juegan las nuevas tecnologías y algunos resultados académicos conseguidos. En las consideraciones finales reflexionamos sobre los resultados metodológicos derivados de la experiencia.
其他摘要：This paper presents an educational innovation project which was carried out during the academic years 2007/08 and 2008/09 at the School of Translation and Interpreting at Soria (Universidad de Valladolid): this project involved the collaboration of teachers and students in different subjects with CIT support. We explain here the particular context of our project, its theoretical framework, some training activities (for students and for teachers, too), the role played by CIT and some academic results. Finally, we consider the methodological results of this experience.
关键词：Aprendizaje colaborativo; formación de traductores e intérpretes; interdisciplinariedad. Aprenentatge col·laboratiu; formació de traductors i intèrprets; int...
