摘要：El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) promueve un cambio metodológico en los estudios universitarios, al que sin duda contribuye el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En este artículo presentamos un material multimedia desarrollado en el contexto de la titulación de Fisioterapia, cuya finalidad es guiar y reforzar el aprendizaje del estudiante, tanto dentro como fuera del aula. La valoración del material por parte de los estudiantes en el aula mediante un estudio piloto puso de manifiesto tanto ventajas como puntos de mejora, en relación con las metodologías planteadas y el formato utilizado.
其他摘要：The European Higher Education Area (EHEA) promotes a methodological change in the university degrees, improved with no doubt with the help of the information and communication technologies (ICT). In the following article we present a multimedia material developed in the context of the Physiotherapy degree, whose goal is to guide and reinforce the student’s learning, both inside and outside the classroom. The students’ assessment of the material in the classroom through a pilot study showed us advantages and improvements related to the applied methodologies and the chosen format.
关键词：EEES; TIC; material didáctico; fisioterapia. EEES; TIC; material didàctic; fisioteràpia. EHEA; ICT; didactic material; physiotherapy.
