摘要：Partiendo del análisis de las deficiencias detectadas en la Prueba de Acceso a la Universidad actual, este artículo realiza un análisis de los factores incidentales externos al examen, propone un sistema moderno de evaluación de lenguas como la evaluación dinámica, y estudia las ventajas y desventajas de su aplicación a la Prueba Final de Bachillerato. Las propuestas aquí realizadas se relacionan con el proyecto OPENPAU (FFI2011-22442) de un consorcio de 8 universidades para la revisión de la Prueba de Acceso a la Universidad.
其他摘要：Based on the analysis of the deficiencies in the current University Entrance Examination, this article analyses the external factors affecting the test, it proposes a modern language assessment system such as dynamic assessment and studies the advantages and disadvantages of their application to the High School Final Test. The proposals made here relate to the OPENPAU project (FFI2011-22442) conducted by a consortium of eight universities to review the University Entrance Examination.
关键词：Ley orgánica para la mejora de la calidad educativa; evaluación dinámica; prueba final de bachillerato. Llei orgànica per a la millora de la qualitat educati...
