摘要：El trabajo que se presenta a continuación constituye una investigación del funcionamiento de los Indicadores de Gestión en Educación Superior, en el caso de las universidades venezolanas, y al mismo tiempo provee un resultado de su primera entrega e incluye los siguientes aspectos: 1) algunas premisas importantes en relación al uso de indicadores de gestión; 2) las definiciones conceptuales básicas utilizadas en relación con los aspectos centrales de la gestión universita-ria: regulación, auto-regulación, evaluación institucional, auto-evaluación, presentación de cuen-tas y calidad en sus diversas acepciones; 3) los conceptos de indicadores de desempeño y su validación, 4) la definición de las funciones de docencia, investigación, extensión y gestión; y 5) Conclusiones.
其他摘要：This article is based on research into the application of management indicators to the higher education system in Venezuela. The preliminary results are organized on the following basis: 1) fundamental premises for the application of indicators, 2) basic conceptual definitions: regulation, auto-regulation, institutional evaluation, auto-evaluation, accountability and quality, 3) the concepts of performance indicators and their validation, 4) the definition of the teaching, research, extension and management functions and 5) conclusions.
