摘要：Con el objetivo de analizar la eficiencia técnica de instituciones públicas de educación secundaria, se estimó la función de producción mediante el modelo DEA. Los principales resultados indican que: 1) En promedio, la eficiencia técnica global fue de 74,0%; 2) La función de producción de las instituciones educativas se ajusta a rendimientos constantes a escala, con un 14,5% de instituciones educativas eficientes, ya que las ineficiencias en la escala de producción no fueron estadísticamente significativas, utilizando esta específica combinación de insumos y productos y 3) La matrícula agregada se puede elevar de 40.955 a 58.584 estudiantes (43,0%) y la tasa de graduación de bachilleres de 14,5% a 20,0 (43,0%), manteniendo igual los niveles actuales de insumos aplicados en dichas instituciones.
其他摘要：In order to analyze the technical efficiency of public institutions of secondary education, we estimated the production function using the DEA model. The main results indicate that: 1) On average, the overall technical efficiency was 74.0%, 2) The production function of educational institutions is in line with constant returns to scale, with a 14.5% efficient educational institutions as inefficiencies in the production scale were not statistically significant, using this specific combination of inputs and outputs and 3) The aggregate fees can be raised from 40,955 to 58,584 students (43.0%) and high school graduation rate 14.5% to 20.0 (43.0%), maintaining the same input current levels applied in these institutions.
关键词：DEA; eficiencia; instituciones educativas públicas; educación secundaria; DEA; efficiency; public institutions and secondary education
