出版社：Unión de Universidades de América Latina y el Caribe
摘要：En la última década, la agenda de gobierno de los países de América Latina ha incorporado la temática de la inclusión en la educación superior, dando lugar, en algunos de ellos, a la formulación de políticas públicas de diverso tenor. Este texto se propone abordar este tema desde una triple perspectiva: conceptual, examinando los alcances de dos conceptos fuertemente relacionados con esta problemática, como son los de democratización e inclusión en el nivel superior; contextual, explorando desde un plano descriptivo la situación particular de América Latina en lo relativo a la cobertura de la educación superior y la conveniencia de su ampliación, y propositiva, analizando las recomendaciones que se incluyen en la Declaraciónfinal de la Conferencia Regional de Educación Superior de Cartagena (CRES/2008). El trabajo reconoce los avances que la incorporación a la agenda regional de esta temática procura alertar sobre algunas cuestiones operativas que pueden dificultar su aplicación en las diversas realidades nacionales. La inclusión en la educación superior ha ingresado en la última década a la agenda de gobierno de los paísesde América Latina, dando lugar, en algunos de ellos, a la formulación de políticas públicas de diverso tenor que procuran atender/contener la problemática. Diversas son las razones que justifican un tratamiento preferencial de esta temática, la cual se inscribe en un clima de época de mayor reconocimiento de la diversidad. Por una parte, América Latina es la región más desigual del planeta, por lo que parece conveniente utilizar las potencialidades de la educación superior como herramienta para introducir una cierta movilidad en la sociedad y favorecer además la integración en la diversidad, la solidaridad y la cohesión social. Por otra parte, algunas investigaciones señalan que la elevada desigualdad incide en la reducción del crecimiento por lo que -desde una perspectiva estrictamente economicista- los organismos multilaterales de crédito comienzan a reconocer la utilidad / conveniencia de promover su disminución.
