摘要：O processo de agrupamento de escolas, impulsionado pelo XV Governo Constitucional, resultou na criação de novas "unidades de gestão", dotadas de órgãos próprios e localizados na escola-sede de cada agrupamento. O desenvolvimento desta política é objecto de análise à luz de objectivos de recentralização do poder, tendo transformado cada agrupamento, através da sua escola-sede, num novo escalão da administração desconcentrada, isto é, numa nova instância periférica de controlo sobre as escolas agrupadas.
其他摘要：The process of grouping schools stimulated by the XV Constitutional Government resulted in the creation of new "management units", with their own organs within the central school of each group. The development of this policy is the object of analysis in the light of the objectives concerning the recentralization of power, transforming each group of schools, through its central one, into a new rank of administrative deconcentration, i.e., into a new peripheral instance of control over schools.
