摘要：Objetivo: Analisar a percepção de profissionais do ensino quanto aos comportamentos de autocuidado apresentados por pré-escolares a partir da implantação de um projeto de extensão, apreender as dificuldades desses profissionais no ensino de medidas de autocuidado e apreciar sua satisfação com as condições de trabalho e com a implantação do projeto de extensão. Métodos: Pesquisa descritiva, transversal, com abordagem qualitativa, realizada de setembro a dezembro de 2009, na Creche Casa da Criança, em Petrolina-PE. Utilizou-se entrevista semiestruturada com oito profissionais da creche. Os dados foram avaliados através da análise de conteúdo, emergindo categorias temáticas, interpretadas à luz da literatura pertinente ao tema. Resultados: Os entrevistados destacaram a mudança de comportamento das crianças no que diz respeito à alimentação, higiene bucal e corporal, no entanto, compreendeu-se a falta de habilidades e competências dos profissionais em desenvolverem tais ações. Conclusão: Os profissionais destacaram mudança de comportamento no tocante às medidas de autocuidado pelas crianças, ficando evidente a satisfação deles; entretanto, verificou-se sua falta de habilidades e competências.
其他摘要：Objective: To analyze the perception of education professionals regarding self-care behaviors displayed by preschoolers from the implementation of an education extension project as well as understand their difficulties in teaching self-care measures, assess their satisfaction with working conditions and the implementation of the education extension project. Methods: This is a descriptive, qualitative cross-sectional study conducted from September to December 2009 at the day care center “Children’s House” in Petrolina, PE. A semi-structured interview was performed with eight professionals of the day care center. Data were analyzed using content analysis with emerging themes that were interpreted based on the literature concerning the theme. Results: Respondents highlighted the change in children’s behavior relating to nutrition, oral and body hygiene; however, professionals lack skills and competencies to develop such actions. Conclusion: The respondents highlighted the change in children’s behavior regarding self-care measures, evidencing their satisfaction; however, it was verified that they lack skills and competencies.
关键词：Promoção da Saúde; Educação em Saúde; Pré-escolar;Health promotion; Health Education; Child; Preschool;Promoción de la Salud; Educación en Salud; Preescolar
