摘要：A educação é um aspecto fundamental do cuidado do diabético. Para tal, várias estratégias têm sido buscadas. Os objetivos do presente estudo foram descrever o Projeto Sala de Espera, uma proposta que se baseia na utilização do período em que o paciente aguarda o atendimento individual para promover educação em diabetes; e avaliar o perfil clínico-epidemiológico dos diabéticos participantes deste projeto. Foram realizadas 20 reuniões, de março a outubro de 2006, com 350 pacientes seguidos no Ambulatório de Diabetes, do Hospital Universitário Walter Cantídio - UFC e seus acompanhantes. Desses, 76 pacientes, selecionados aleatoriamente, foram entrevistados. As reuniões ocorriam a cada sexta-feira, em 2 sessões de aproximadamente meia-hora, que eram dirigidas por equipe uma multidisciplinar, e contavam com 25 participantes em cada. Ao término, era servido um café da manhã, o qual era utilizado para a educação nutricional. Entre os entrevistados, predominaram mulheres (85,5%), com média de idade 60,4±9,1 anos e tempo médio de diagnóstico de 10,6±5,9anos. Em relação ao tratamento, dos participantes, 40,7% usavam insulina; 63,1% antidiabéticos orais e 9,2% adotavam apenas mudanças no estilo de vida. A adesão às drogas era contínua em apenas 47,8% e a maioria (67,1%) não praticava atividades físicas. Quanto a dietoterapia, somente 31,5% aderiam plenamente. Mais de 75% dos avaliados eram alfabetizados e recebiam um salário mínimo ou menos. A partir das observações oriundas da prática, pode-se perceber: maior motivação dos pacientes após cada reunião, participação mais ativa nas consultas médicas e um crescente interesse sobre a sua enfermidade e o seu cuidado. Proporcionar a participação do diabético no seu tratamento, estimulando o autocuidado, é um desafio a ser alcançado por todos os serviços de saúde e que pode ser facilitada com a utilização de propostas como a descrita.
其他摘要：Education is an essential aspect of diabetic care. For this, many strategies have been searched. The objectives of the present study were to describe The Waiting Room Project, a proposal based on using the time in which the patient waits for individual attendance, to promote Diabetes Education; and to evaluate the clinical and epidemiological profile of diabetic participants of this project. Twenty meetings were conducted from March to October 2006, with 350 patients followed-up at the Diabetes Clinics of Walter Cantídio University Hospital-UFC, and their companions. Of these, 76 randomly assigned patients were interviewed. The meetings occurred on each Friday, in 2 sessions of approximately half hour, which were coordinated by a multidisciplinary team, and took into account 25 patients each. At the end, a breakfast was served and used for nutritional education. Among the interviewed participants, women prevailed (85.5%), with mean age of 60.4±9.1 years, and average time of diagnosis of 10.6±5.9 years. In relation to treatment, 40.7% used insulin, 63.1% used oral anti-diabetics and 9.2% only adopted life style changes. Drugs compliance was present in only 47.8% of the participants and the majority (67.1%) did not practice physical activities. Regarding to the diet, only 31.5% fully adhered to it. More than 75% of the participants could read and write, and earned a minimum wage or less. From the observations derived from practice, one may perceive: a greater motivation of the patients after each meeting, a more active participation in doctors appointments and an increasing interest on their disease and care. To provide the participation of diabetic patients in their treatments, stimulating self-care, is a challenge to be reached by all health units, and that can be favored by strategies like this described.
