摘要：O presente estudo objetivou discutir, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), a falta de desenvolvimento da proposta da interdisciplinaridade como barreira ao efetivo exercício de ações e políticas sociais, a partir do conhecimento, da reflexão e busca de soluções para as demandas sociais existentes. Para tanto, o conceito de interdisciplinaridade é pautado na dimensão conceitual, enfatizado como aliado à formação e consolidação dentro de uma estrutura complexa às premissas de promoção da saúde. Visto também, o importante papel que a universidade possui na consolidação do SUS, mas não efetiva por razões diversas. Contudo, as prática e ações que envolvam a interdisciplinaridade precisam ser estimuladas e experenciadas, vivenciadas nas diferentes etapas da vida, como ponto importante para que possam se refletir em um sistema de saúde idealizado, praticável e resolutivo.
其他摘要：The study aimed at discussing, in the ambit of Brazilian Public Health System (SUS), the lack of development of the proposal of interdisciplinarity as a barrier to the effective exercise of actions and social politics; starting from the knowledge, the reflection and search of solutions for the existent social demands. In order to do so, the concept of interdisciplinarity is based in its conceptual dimension, emphasized as an ally to the formation and consolidation within a complex structure, in the premises of health promotion. Also, the important role that the university possesses in the consolidation of SUS is seen, but it does not accomplishes for several reasons. However, the practice and actions that involve interdisciplinarity need to be stimulated and experienced, lived in different stages of life, as an important issue for that they may rebound in an idealized, practicable and resolvent public health system.
关键词：Health promotion; Interdiciplinarity; Education; Patient care teamPromoção da saúde; Interdisciplinaridade; Educação; Equipe de assistência ao paciente
